6年制薬学科の教育

　薬学教育は、薬剤師国家試験で出題される試験分野に沿って行われてきた。６年制となって各大学の授業計画は、モデル・コアカリキュラムに沿って組み立てられているため大きな差はない。

各学年の学び

1年次
　薬学を学んでいくうえで必要な基礎科目が配置されている。薬学概論や無機化学、有機化学、生物学など高校の勉強の延長のように感じるかもしれないが重要な科目である。
　1年次で注意したいのが、基礎科目だからと手を抜かないこと。中でも有機化学は1年の早期に苦手科目にしてしまう学生が多いようだ。
　有機化学は国家試験にも通じる大切な科目。先輩たちの多くが、「有機化学などすべての科目がどこかでつながっている。国家試験の勉強をして気付いた｣という。1年次にこれら基礎科目の教育を徹底的に行う大学は安心感がある。

2年次
　専門基礎科目で構成され、専門的な科目が増える。さらに実習教育も本格化し、化学系実習や生物系実習、物理系実習などが行われ、実習後のレポート作成を行う。レポート作成することで薬学生になったことを実感するという学生もいる。午前は教室で授業、午後は実習という大学が多い。実習では、結果が分かっている既知の反応を見る実験を行う。

3年次
　薬理学や免疫学、医薬品製造学、製剤学など薬学の専門科目を学ぶ学年。実習教育も実践的な内容になる。座薬を作ったり、軟膏を作るなど薬学の実習らしい内容だ。
　4年次の学びから薬剤師となるための教育、事前実習などが始まる。4年制と6年制の一括募集をした薬学部の中には、3年次の前期終了時または3年次の後期（4年次進級時）に学科分けを行う。学科分けを成績で行う大学もあるので要注意。

4年次
　事前実務実習を中心とした学びになる。製剤学実習、物理薬剤学実習、生物薬剤学実習などの基礎の上に、OSCEで課される「散剤調製」「水剤調製」「調剤鑑査」「注射剤混合」「患者応対」「服薬指導」に対応した実習を行う。
　4年次の終わりにCBTとOSCEを受験。合格者は、実務実習（病院実習、薬局実習）が受けられる。
CBT （Computer Based Test 知識の評価）
OSCE （Objective Structured Clinical Examination 技能・態度の評価）

5年次〜6年次
　実務実習は、病院実習、薬局実習ともそれぞれ2.5ヶ月（11週）ずつ行う。学生は3グループに分かれて実習にでかけるため、常に学生の3分の2が実習に出かけていることになる。そのため学年全員を対象にしたイベントは限られた期間に集中する。
　また大学によって5〜6年次はカリキュラムが異なるようだ。代表的なものは次の3つと考える。
�@「卒業研究」にあてる
�A希望進路に合わせたコースで教育する
�B薬剤師国家試験の準備にあてる

6年制と4年制を分けない大学
　国立大学や一部の私立大学の薬学部は6年制と4年制の入試を一本化する。入学後も一緒に授業を受けて、ある学年で学科分けすることになる。多くの薬学部が4年次への進級時としているが、オープンキャンパスなどの機会に確認しておこう。

6年制薬学科の実務実習

事前実習と共用試験
　薬剤師国家試験の受験資格を得るには、コア・カリキュラムに定められた科目の履修と、6カ月（24週間）におよぶ実務実習を受けることが求められる。
　まず4年次に1カ月（4週間）の学内事前実習を受け、そのうえで5年次の共用試験(CBT・OSCE)を受ける。この試験は、あくまでも基礎的な知識を問うもので資格試験ではない。薬剤師に必要な資質や基礎的な薬学知識、医療知識を問うものになる。
　学内の事前実習は、OSCE（技能・態度の評価）受験に備えるもの。

共用試験とコミュニケーション
　薬剤師国家試験の受験資格を得るには、コア・カリキュラムに定められた科目の履修と、6カ月（24週間）におよぶ実務実習を受けることが求められる。
　まず4年次に学内事前実習を受け、共用試験(CBT・OSCE)を受ける。この試験は、あくまでも基礎的な知識を問うもので資格試験ではない。薬剤師に必要な資質や基礎的な薬学知識、医療知識を問うものになる。
　共用試験の合格を5年次への進級ルールにしている大学が多く、共用試験合格は卒業に直結する。それだけに各薬学部は力を入れて教育にあたり、第一期生に対する共用試験は合格率約99%という高率だった。

OSCEの評価課題
�@散剤調製　　�A水剤調製　　�B調剤鑑査　
�C注射剤混合　�D患者応対　　�E服薬指導